Primeiro de tudo, ele insiste na necessidade de intelectual e de consciência crítica do mundo.
Dada a sua multi-dimensional, aspecto, em geral, não é apreendido pelo conhecimento fragmentada, compartimentalizada, e, geralmente, a compartimentalização das disciplinas. ensinou na escola de formar um pensamento que separa e que reduz, como deveria distinguir e de se conectar, ele reduz a responsabilidade e a solidariedade. Aqui, o aluno será imediatamente confrontado com um problema complexo, relacionado a um contexto, e uma ambiente, que é articulada a seus recursos e de seus projetos, não uma abstração,qual postula uma abordagem sistêmica. O todo é mais que a soma das partes, o relações entre elas, uma espécie de existência de sua própria, de modo que o aluno, através da ligação elementos, abre um novo campo de conhecimento. Além disso, na época da globalização, o homem precisa, mais do que nunca, para responder estas perguntas-chave são : quem somos nós ? onde estamos ? Onde viemos ? Para onde estamos indo ? Isso acontece através da percepção de que o homem é ao mesmo tempo um e múltiplo. Ele deve integrar diferentes dimensões sem negar não. Assim, o reforço da autonomia individual é realizada em conjunto com o desenvolvimento de interesses e da comunidade com a criação de um novo identidade que faz com que cada um " cidadão da pátria ". No entanto, O TCC leva o aluno a melhorar a si mesmos, para reforçar a sua capacidade de de autonomia, mas, ao se comunicar mais com os outros, da sua o egocentrismo, muitas vezes exacerbados hoje. Esta aprendizagem será ainda mais então, se o TCC é administrado em pequenos grupos e que cada um pode comparar a sua saber que do outro de modo a obter um resultado que excede a soma das contribuição pessoal. Porque estamos sempre em relação aos outros e a mundo. AS ATITUDES DOS PROFESSORES FRENTE PARA O TRABALHO FINAL DE CURSO COMO UM TCC PODE ALTERAR A POSTURA DO ALUNO ? TCC e o papel dos professores A educação baseada na competência, abordagem não exclui a transmissão de conhecimentos,mas insistem na sua implementação no início de uma situação complexa. O conhecimento é, portanto, contextualizada e uma das questões essenciais na formação é ensinar o aluno a mobilizar-los e criar uma sinergia. O TCC é uma oportunidade adicional oferecida ao aluno para estabilizar suas habilidades e para melhor compreender e atuar sobre o mundo em que ele vive. Para os professores, é uma oportunidade de desenvolver habilidades que eles mobilizar em suas vidas diárias em uma forma sistemática. O professor de negociação de um contrato para a produção O trabalho de fim de estudos promove estas novas atitudes ele é convidado a o professor desenvolver. Primeiro de tudo, no início, o relacionamento que se desenvolve entre o professor e o aluno é muito individualizado e é baseado em uma associação, ao invés de incluir em um relacionamento hierárquico. Isso promove o estabelecimento de um contrato. Em muitos casos,o trabalho de final a educação é obrigatória, mas os termos de procedimentos e de avaliação podem fazer o assunto das negociações com os estudantes. Um acordo pode ser feito sobre o conteúdo para adquirir, os métodos para desenvolver comportamentos de implementar.] O professor é aquele que, sem cessar, expressar e ajusta as regras do jogo, enquanto levando-se em conta a resistência dos alunos. Lucas já abordou esta questão em um documento intitulado : "o trabalho de final do estudo, um ponto de órgão para o ensino secundário, um trampolim para o topo "
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AutorFabrício Lopes -Consultoria de Seo - Web Master, Especialista em SEO. Histórico
Agosto 2020
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